Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη, 29 Απριλίου 2026, δειγματική διδασκαλία στο μάθημα της Φυσικής με θέμα τη «Μελέτη της Θερμικής Ισορροπίας». Η διδασκαλία, την οποία οργάνωσε ο εκπαιδευτικός κ. Σταύρος Ζαφειρίου (ΠΕ04.01, ΠΕ70), απευθυνόταν σε μαθητές της Α’ Γυμνασίου και την παρακολούθησαν ο Σύμβουλος Εκπαίδευσης Φυσικών Επιστημών κ.Χατζηνικόλας καθώς και συνάδελφοι εκπαιδευτικοί της περιοχής.
Η διδακτική προσέγγιση βασίστηκε στο μοντέλο της Διερευνητικής Μάθησης (Inquiry-Based Learning), μετατρέποντας το εργαστήριο σε έναν χώρο ζωντανής έρευνας. Οι μαθητές, εργαζόμενοι σε ομάδες, κλήθηκαν να προβλέψουν, να πειραματιστούν και να καταλήξουν σε συμπεράσματα για τις μεταβλητές που επηρεάζουν τη θερμική ισορροπία.
Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσε η ενσωμάτωση ψηφιακών εργαλείων αιχμής, όπως:
• Η εφαρμογή Plickers για την άμεση διαμορφωτική αξιολόγηση των μαθητών.
• Η χρήση Tablets και Google Forms για την ψηφιακή καταγραφή και επεξεργασία των πειραματικών δεδομένων σε πραγματικό χρόνο.
• Η πλατφόρμα NetSupport School για την διαχείριση των tablets.
• Η αξιοποίηση ψηφιακών προσομοιώσεων για την επαλήθευση των φυσικών νόμων.
Ο Σύμβουλος Φυσικών κ.Χατζηνικόλας με την υπεύθυνη του ΕΚΦΕ Ρόδου κα.Αγγελίδη καθώς και οι παρευρισκόμενοι εκπαιδευτικοί εξήραν την αρτιότητα της οργάνωσης, τη συμμετοχικότητα των μαθητών και τον επιτυχή συνδυασμό της φυσικής πειραματικής διαδικασίας με τις νέες τεχνολογίες. Τέτοιες πρωτοβουλίες αναδεικνύουν το σύγχρονο πρόσωπο του δημόσιου σχολείου και ενισχύουν την ποιοτική αναβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
