Σήμερα 22 Ιουνίου, πραγματοποιήθηκε συνάντηση των καθηγητών του σχολείου μας με στόχο την συζήτηση και την παρουσίαση των δραστηριοτήτων και των αποτελεσμάτων του προγράμματος Erasmus “School Is Cool”.
Στα πλαίσια του προγράμματος “School is Cool”, υλοποιήθηκαν το σχολικό έτος 2022-2023 τρεις συνολικά κινητικότητες (συναντήσεις) με τη συμμετοχή μαθητών και καθηγητών από τα τρία συνεργαζόμενα σχολεία: το 2ο Πειραματικό Γυμνάσιο Ρόδου, το Casa del Nino της πόλης Lorca της Ισπανίας και το Omer Kanaatbilen Secondary School των Αδάνων της Τουρκίας.
Οι θεματικές των συναντήσεων αφορούσαν: (1) στη χρήση διαδραστικών παιχνιδιών με tablet και κινητά τηλέφωνα για τη διδασκαλία της Γλώσσας και της Ιστορίας, (2) στην ενσωμάτωση πρότζεκτ STEAM (Science- Technology- Engineering- Arts and Mathematics) στα μαθήματα των Θετικών Επιστημών με στόχο να γίνουν περισσότερο κατανοητά και διασκεδαστικά, (3) στην πραγματοποίηση υπαίθριων δραστηριοτήτων για το μάθημα της Γεωγραφίας και της Βιολογίας.
Αρχικά, έγινε μια διεξοδική παρουσίαση του υλικού των επιμέρους δραστηριοτήτων που εφαρμόστηκαν στο πρόγραμμα ανά θεματική από τους συμμετέχοντες καθηγητές των αντίστοιχων ειδικοτήτων. Στη συνέχεια, δόθηκαν σύνδεσμοι για την πρόσβαση όλων των εκπαιδευτικών στο υλικό αυτό.
Οι εκπαιδευτικοί που παρακολούθησαν είχαν την ευκαιρία να διατυπώσουν ερωτήσεις και να πληροφορηθούν αναλυτικά από τους συμμετέχοντες καθηγητές του προγράμματος:
• για τις επιμέρους διαδικασίες,
• το σχεδιασμό των δράσεων,
• τη μεθοδολογία και το πλαίσιο υλοποίησης,
• για τα προβλήματα που προέκυψαν και τους τρόπους με τους οποίους αντιμετωπίστηκαν,
• τους άλλους συμμετέχοντες καθηγητές από τα σχολεία του εξωτερικού, την επικοινωνία μαζί τους
• τα τεχνολογικά εργαλεία
• τα αποτελέσματα των δράσεων και τον βαθμό ικανοποίησης των συμμετεχόντων από το πρόγραμμα.
• όπως και για τις δυνατότητες ανάπτυξης του προγράμματος σε άλλες μελλοντικές δράσεις.
Περαιτέρω διευκρινήσεις δόθηκαν σε μικρότερες ομάδες συζητήσεων που διαμορφώθηκαν προς το τέλος, με βάση τις διαφορετικές ειδικότητες και το ενδιαφέρον για συγκεκριμένες θεματικές του προγράμματος. Στις ομάδες αυτές διατυπώθηκαν πιο συγκεκριμένες ιδέες και προτάσεις αποτελεσματικότερης ενσωμάτωσης του υλικού σε μελλοντικές διδασκαλίες.
